เพลงนั้นมีความสำคัญอย่างไรกับเด็กปฐมวัย
สมัครสมาชิก:
ส่งความคิดเห็น (Atom)
เกี่ยวกับฉัน
- mayAris
- กาญจนบุรี, สนามแย้, Thailand
- การที่เราจะทำอะไรสักอย่าง... อย่าเพิ่งบอกว่าเราทำไม่ได้.... ตราบใดที่เรายังไม่ได้ลองลงมือทำ... ความเก่งความสามารถทุกอย่างเกิดจากการฝึกฝนและการเรียนรู้.... คนทุกคนมีศักยภาพเท่ากันหมด อยู่ที่ว่าเราจะดึงศักยภาพนั้นออกมาใช้มากหรือน้อยแค่ไหน.....เท่านั้นเอง
ดิฉันก็คิดเหมือนกันคะ
ตอบลบเช่นกันค่ะ ดิฉันคิดว่าเพลงนั้นสำคัญพอๆกับดนตรีเลยค่ะ
ตอบลบเรานุ้ยนะจ๊ะ
ตอบลบเราว่าเพลงกับเด็กมีความสำคัญนะเพราะในชีวิตประจำวันของเราทุกคนตั้งแต่เกิดมาเราก็ต้องได้ยินเสียงเพลงกันตั้งแต่เกิดแล้ว พอโตขึ้นมาได้ 3-4 ขวบเราก็ต้องหัดร้องเพลงชาติไทย ซึ่งถ้าเราไม่ปลูกฝังให้เด็กชอบเสียงเพลงตั้งแต่เด็ก เด็กก็จะไม่มีความคิดจินตนาการที่สร้างสรรค์และไม่มีสมาธิ อาจทำให้เด็ฏเข้ากับกลุ่มสังคมไม่ได้ และอีกอย่างเล่นดนตรีดีกว่าเล่นยาเสพย์ติดนะจ๊ะ
เพลงและดนตรีมีผลที่ดีกับสมองเด็ก เพราะเพลงกับดนตรีช่วยทำให้เด็กมีอารมณ์ที่ร่าเริงแจ่มใส
ตอบลบเเน่นอนไม่ว่าเด็กหรือผู้ใหญ่ก็ต้องมีอารมณ์สุนทรีด้วยกันทั้งนั้นการที่เราร้องเพลงช่วยทำให้เราผ่อนคลาย สร้างความสนุสนานเพลิดเพลิน แต่ในวัยเด็กปฐมวัยนั้นเพลงเพลงมีความสำคัญมากเพราะในวัยเด็กปฐมวัยเพลงจะช่วยปลูกฝังทุกอย่างในด้านต่างๆ เพราะเพลงแต่ละเพลงจะมีเนื้อร้องที่ส่งเสริมเด็กในด้านต่างๆ ทำให้เด็กได้รับความรู้และส่งสริมเด็กในด้านต่างๆเช่น
ตอบลบ-ส่งเสริมพัฒนาการทางด้านอารมณ์เพราะเพลงจะช่วยให้เด็กผ่อนคลายเด็กได้สนุกสนานในการร้องเพลง
-ส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกายเพราะการที่เด็กร้องเพลงจะจะเคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลงไปด้วยทำให้ร่างกายของเด็กเคลื่อนไหว
-ส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสังคม เพราะเพลงบางเพลงจะมีเนื้อหาที่ช่วยปลูปฝังเด็กในการเข้าร่วมสังคม เช่นพลง ตำรวจ ทหาร เล่นกันดีๆ เป็นต้น
-ส่งเสริมพัฒนาการด้านความมีระเบียบวินัย เช่นเพลง เข้าแถว
-ส่งเสริมด้านสุขอนามัยของเด็ก เช่น อาบน้ำ แปรงฟัน
เพลงนั้นมีความสำคัญกับเด็กมาก
ตอบลบเพลงนี้ส่งเสิมพัฒนาการทั้ง 4 ด้านของเด็ก
เลยจ้า........
มาเม้นให้เราบ้างนะ
หลักการสอนดนตรีสำหรับเด็กปฐมวัย
ตอบลบ1. ครูควรสอนเพลงที่หลากหลายแก่เด็กเพลงที่มีความหมายที่ดีเช่นเพลงสรรเสริญพระบารมีเพลงชาติ
2. ครูควรสอนเด็กๆให้รู้จักจังหวะที่ถูกต้อง เช่น ช้า, เร็ว , ปรบมือ, เคาะจังหวะ
3. ให้เด็กทุกคนมีส่วนร่วมในลักษณะผู้นำ - ผู้ตาม
4. เด็กเข้าใจลักษณะองค์ประกอบดนตรี ทำนอง
5. เด็กสามารถแยกแยะเสียงสูงต่ำ
6. เด็กมีประสบการณ์สร้างสรรค์ดนตรีมากที่สุด
7. เด็กมีความสุขในการเรียนดนตรี